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初中课题研究开题报告

日期:2017-01-04 来源:大学生范文网

初中课题研究开题报告

一、 课题名称:初中生环保教育的实验研究

二、课题研究的目的和意义

大兴安岭开发四十年来,取得了举世瞩目的成就,为国家提供了大量的优质商品材,有国的支援了国家建设,促进了国民经济的发展。但同时也对环境造成了严重的破坏,出现了温室气体增加,气温增高。生物多样性减少,水土流失严重,土地荒漠化,大风天增多,森林水灾频繁发生,森林调节功能减弱等一系列的环境问题。保护环境,保护资源,真正保证可持续发展战略的实现,是需全人类共同维护的原则,为了人类有个良好的生存环境,为了子孙后代,具有重要意义。

三、课题研究的指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜,充分发挥社会主义制度的优越性,调动全社会各方面力量,坚持从我国的国情出发,遵循自然规律和经济规律,紧紧围绕我区生态环境面临的突出矛盾和问题,以改善生态环境,提高人民生活质量,实现可持续发展为目标,把生态环境建设与经济发展紧密结合起来,处理好长远与当前,全局与局部的关系,促进生态效益,经济效益与社会效益的协调统一。

四、课题研究的目标

1、通过实验研究,总结出初中生环保教育的特点和规律。

2、提出在初中生中进行环保教育的意见。

3、制定在初中生中实施环保教育的目标和评价方案。

4、初步形成素质教育机制下的初中各学科环保教育的教学基本理论。

5、全面提高实验学校学生的素质,促进实验学校环保教育质量的大面积提高。

6、促进实验学校教师素质的提高,造就高水平的科研队伍。

五、课题研究的基本内容

本课题的研究中心是:如何科学有序、切实有效的开展对初中生进行增强他们环保意识教育,主要包括以下三个方面。

1、根据我区环境现状及大兴安岭是北大仓的屏障对学生进行环保教育。

2、根据初中各年级学生的实际情况和生物学科的特点,对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素质的发展进行目标规定,从而建立初中生环保教育的目标体系。

3、根据初中生环保教育目标内容和初中生生理特点,探索初中生环保教育的学习活动方式,确定环保教育的教学时间、空间及程序,并在此基础上形成切实可行的环保教育模式。

六、课题研究的步骤

本课题的研究过程分三个阶段进行。

准备阶段:XX.9.1~XX.12.30根据我区的实际情况和地理位置对学生进行环保意识的培养。

探索阶段:XX.3.1~XX.7.15确定环保教育的时间、空间有程序,建立初中生环保教育的目标体系。

总结阶段:XX.9.1~XX.12.30在第二阶段的基础上形成切实可行的环保教育模式,总结成果。

七、课题研究的方法

本课题采用的主要研究方法有:调查研究法、实验研究法、比较研究法和理论研究法等。

八、课题研究的成果形式

以撰写论文的形式,书面总结初中生环保教育的实验研究成果。