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初入职场怎么写职业规划呢

日期:2016-04-08 来源:大学生范文网

初入职场的职业生涯规划

这里所指的新员工,是指刚从学校毕业参加工作的年轻人。这些人的职业生涯规划,由于其特点不同,其职业生涯规划的重点有所不同。新员工的特点是:是从学校走向社会,由学生变成了员工,其身份发生了变化。由学生生活变成了员工生活。这一变化往往有一个适应过程。因为,工作单位毕竟不是学校,其管理方式、生活环境、人际关系、领导方式都异于学校。对于一个刚步入社会的人来说,总是觉得有点不适应,甚至在学校所想象的那种理想状态,根本不存在。出现这种状况,是一种正常现象,随着时间的推移,会逐渐适应的。
鉴于上述特点,新员工的职业生涯规划重点如下:
1.职业评估与调整新员工参加工作后3-5年内的一项重要任务。在参加工作前,虽然是按照职业生涯规划的方法,对职业的选择,做过认真的分析和深入的思考,甚至咨询过职业生涯规划专家。但仍然可能存在职业选择定位错误的问题。只有到工作单位,通过实际工作亲身经历后,才会发现自己选择的职业正确与否。这是职业生涯发展中的一个必经过程。
通过评估,对自己初选的职业进行调整。如果所选职业适合自己,职业锚就可以定位。如果不适合自己,也不要轻易地调动单位,要分析一下,是你所在的岗位不适合你,还是这个单位不适合你,要是这个岗位不适合,可以调整岗位,一个单位有多种岗位,哪个岗位适合 自己就设法调整到哪个岗位去。一般单位都是允许这样调整的。如果这个单位没有适合你的岗位,可以考虑调换单位,不要犹豫,不要勉强。勉强的爱情,没有火花;勉强的工作,没有活力。
2.职业生涯目标探索与定位岗位或职业定位后,就可以探索职业生涯发展目标了。应在30岁左右将目标确定下来。孔夫子曰:“三十而立”。就是指人到30岁该确立自己目标了,确定自己的发展方向 了。20岁时,还很年轻,不仅对一些事物容易产生误解,而且在能力、经验等方面还存在不足,另外对周围的环境也缺乏冷静分析,容易出现夫误。如果在不了解社会,不了解职业世界的情况下,设定自己的职业生涯目标,往往是理想化的,不符合实际的。不符合实际的目标,是实现不了的。其结果是耗费了精力,浪费了时间,职业生涯并没有取得实质性的进展。经过几年的工作锻炼后,对自己、对环境,特别是对职业世界有了客观的认识。在此基础上,确定自己的人生目标,制定出自己的发展规划,其准确率就会大大提高。
职业生涯目标抉择方法,请参阅第三章第四节的内容。在设定目标时,要特别注意目标的抉择要符合自己的特点,符合组织的需求。不要一谈职业生涯目标就是当官,当官仅是无数个目标中的一个。你的特点适合在哪个方向发展,就确定哪个方面的目标。行行出状元,在哪一方面发展成功,都是优秀人才。
3.做好学习规划,为未来发展奠定基础正如上文所述,职业锚定位,生涯目标抉择,是一个过程。这个过程往往需要1年、2年,甚至需要3-5年,或更长的时间,才能做出正确的抉择。在这个抉择过程中,对于一个人的职业生涯规划来说,最佳安排是制定一个自己的学习规划。制定学习规划方法如下:
要求每月读2-3本书,每年约读30本左右,3-5年读100多本书。也就是说,25岁毕业参加工作,到30岁时,你已经读了100多本书了。这对你未来的发展而言,无论是文字水平、专业知识,还是有关的知识面都打下了一个坚实基础,它必将对你事业的发展产生助力。到30岁左右,把生涯目标确定下来,无论是搞管理,还是搞技术;无论是搞经营,还是搞服务,你的事业发展都会一帆风顺,步步登高。当然,你必须读与你工作有关或相关的书籍,否则你就是1年读360本书也不会有多大的作用。每月读2-3本书,就是每天读30页左右,所需时间约1小时左右。这对一个年轻人来讲,是能做得到的。问题的关键是要坚持,最好给自己做出一个硬性规定,每天读不完30页书就不睡觉。
强调学习规划,还有另外一层含义。据日本科学家研究发现,人一生工作所需的知识90%是工作后学习的,也就是说在学校学的知识只占10%.这个数据足以说明参加工作后学习的重要性。而20至30岁是人生发展的起始阶段,这一阶段的学习对今后的发展又是至关重要,并且人生有三次终止学习的时候,都发生在这个年龄段。第一次是学校毕业,第二次是参加工作,第三次是结婚。故能否坚持学习,对一个人未来的发展有其重要的作用及影响。
4.熟悉组织有关情况,尽快进入工作角色新到一个单位,一旦’明确自己的工作岗位,应尽快了解自己岗位的工作职责、工作责任、工作权限、工作标准、工作流程等。这是基本要求,只有了解这些,自己才能较快地进入工作角色,否则自己就无所适从,不知道干什么好,该干的事没干,不该干的事却干了,使得领导不满意,同事们看笑话。一个人连自己干什么都不知道,如何谈得上把工作做好呢。这一点极为重要,很多新员工,工作积极性很高,很想把工作做好,但实际上其效果相反。分析其原因,问题就出在这里。
除了解岗位职责有关情况外,还要进一步了解组织文化、规章制度、有关政策等。使自己尽快成为组织中的一员,不要由于自己不了解有关政策、制度和规定,而犯错误。
5.适应组织环境,处理好人际关系一个刚刚结束了学校生活的新员工,进入工作岗位后,要尽快完成由学生到员工的角色转变。特别是要学会接受各种类型的主管领导。现实中,领导者的素质、能力、性格、人品差距很大,有的严厉苛刻,有的宽容大度;有的婆婆妈妈,有的独断专行;有的软弱无能,有的精明强干;有的开朗随和,有的内秀拘谨;有的是强制硬性管理,有的是人性化管理……新员工无论是何种类型的主管领导,都要接受,不要表现出不满意、瞧不起、不在乎等,而要针对其性格特点,设法与其融洽相处。在处理与上下级的关系时,还必须把握好依赖性和独立性之间的关系。作为刚刚进入组织的新员工,要有虚心好学的态度,遇到困难和问题,多向领导和老员工请教,这就是依赖性。但同时还要有独立性,即积极热情、认真负责地开展工作,发挥自己的能动作用,主动解决工作中面临的问题,以展示出自己的实力和对主管领导工作的支持。6.从小事做起,树立良好形象在20-30岁,正是年轻人步入职业世界的阶段。在这一阶段,表现如何,对一个人未来的发展影响极大。因为有一个先入为主的问题,如果开始就给人一个不好的印象,以后再想扭转过来,你就必须付出加倍的努力。但往往有些年轻人不注意这一点,特别是一些刚毕业的大学生,总认为自己是有知识、有文化的人,到工作单位是干大事的,像那些零星小事和体力活,不是自己的事,自己不应当去干。殊不知,年轻人不去干,等谁去干呢?等那些老同志、老大学生去干?要明白,你是大学生、那些老同志也是大学生,即使老同志不是大学生,也应该年轻人去干。这个道理极为简单,不+小事,怎能干成大事呢?连小事都没有干过,怎能担当大任呢?只有从小事做起,不断磨练自己,积累经验,才能担当大的任务,干成大事。有些年轻人对这一点想不通,与老同志之间形成隔阂,给老同志留下了不好印象。这对一个年轻人的发展而言,应该说是一个危机。
年轻的朋友,要想获得事业的成功,还得从小事着手,从小事做起!否则,你将会因小失大,得不偿失!
以上几点,是新员工职业生涯规划与发展的重点。做好以上几点,你的职业生涯规划与发展就会有一个良好的开端。
此外,还要注意,在这个阶段年轻人由单身生活变成了家庭生活,由一个人变成了两个人或三个人。随着家庭的建立、责任的增大,对一个人的学习、生活、工作或多或少都产生一定的影响。有的是由于家庭的建立,解决了终生大事,使自己能够专心从事于学习与工作,对工作起到了促动作用;但也有的由于家庭的建立而成为一种负担,整天围着小家庭转,家庭成为生活的中心。由于家务活而经常迟到、早退、请假、旷工,不能按时完成工作任务,甚至不能出差或外出工作,使工作受损,同事有意见,领导不满意,自己的事业发展必将受到影响。

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